21 лютого у світі, починаючи з 2000 року, щорічно відзначають Міжнародний день рідної мови.  Головним напрямом відзначення цього свята є привернення уваги світової громадськості до збереження і розвитку лінгвістичного розмаїття, а також зміцнення ролі рідної мови як важливого чинника культурної самобутності.  З нагоди святкування Міжнародного дня рідної мови  в Селидівській загальноосвітній гімназії  було проведено  диктант для педагогічного колективу.

Мово рідна,

Слово рідне! Хто вас забуває,

Той у грудях не серденько,

Лише камінь має

В наш час багато хто послуговується суржиком. Але саме вчитель навчає грамотно володіти рідною мовою. В цей день вчителі початкових класів Селидівської ЗОШ №1 вирішили перевірити свої знання і написати диктант єдності. Керівник МО Бровко В.А. дібрала цікавий, пізнавальний текст, насичений фонетичними та синтаксичними орфограмами. Вчителі залюбки виконали роботу. Аналіз робіт пройшов у вигляді взаємоперевірки.

Грамотно спроектувати освітній процес

для успішного досягнення заданих цілей неможливо,

якщо наукове обґрунтування такого проектування –

дидактичний інструментарій – не формалізовано.

В.В. Гузєєв

У Селидівській ЗОШ І-ІІІ ступенів № 6 до Міжнародного дня рідної мови 21 лютого 2018 учителі долучилися до проведення «диктанту єдності».

Гончарова Т.В., заступник директора з НР провела інтерактивні вправи з педагогами школи щодо поглиблення знань із педагогічної технології кооперативне навчання.

     Повідомила, що одним із засобів інноваційно-творчого вдосконалення освітнього простору виступає лінгводидактична технологія кооперативного навчання (ТКН), оскільки виконує мотиваційну, організаційну, навчальну, розвивальну й виховну функції, трансформуючи знання, уміння і навички школярів у ключові (уміння вчитися, уміння спілкуватися українською мовою, інформаційно-комунікаційна, соціальна, загальнокультурна та ін.) і предметні (галузеві) компетентності (комунікативна, мовна, мовленнєва, соціокультурна, діяльнісна, проектно-технологічна та ін.), створюючи оптимальні умови для саморозвитку, самовдосконалення й самореалізації особистості протягом усього життя.

          Педагоги визначали слабкі та сильні сторони ТКН.