В роботі ефективно використовуються  специфічні  види діяльності   в межах вікової компетентності дітей старшого дошкільного віку, що відображає комплексний підхід до процесу формування особистісних досягнень дитини: емоційно-ціннісного ставлення, знання, вміння, життєвих навичок. Вихователь вміло та професійно формує психологічну зрілість дошкільників, готує дітей  до систематичного навчання в умовах нової української школи. А діти із задоволенням і цікавістю здобувають  життєві вміння у спілкуванні та  інтерес до пізнавальної діяльності.