Сьогодні потребою кожного учителя є необхідність використання на своїх уроках інноваційних технологій. Навчати літератури і мови – це не тільки давати  певні знання про твори, героїв, авторів, але і формувати культуру мовлення і поведінки, сприяти морально-естетичному розвитку, вчити критично мислити. Допомогою тому є використання нестандартних форм уроку.

Так, наприклад, нещодавно урок зарубіжної літератури у 10 класі Селидівської ЗОШ № 1  (вчитель Перькова І.М.) було проведено у вигляді прес-конфереції літературного героя. «Раскольников – це я» - саме так повинні були позиціонувати себе десятикласники Бондарчук Софія та Клименко Михайло після вивчення роману Ф.М.Достоєвського «Злочин та кара».

Готуючись до уроку, учні досконало дослідили біографію свого героя, мотиви його злочину та причини каяття у фіналі твору для того, щоб мати змогу відповідати на досить складні питання своїх однокласників-«журналістів». «Чи можна було обрати інший шлях до власного життєвого успіху, окрім вбивства іншої людини?», «Чи можна поділяти людей на «звичайних» та «незвичайних»? «Який шлях до духовного воскресіння, до духовного самовдосконалення пропонує Достоєвський?» - на всі ці питання «Раскольникови» відповідали розважливо й достовірно, зрозумівши психологію літературного героя. Окрім того, відповіді на подібні питання важливо знайти всім юнакам та дівчатам, які вступають у складне доросле життя.

Сподіваемось, що така «розмова» з класичним героєм допоможе їм у цьому. А ще спонукає до вивчення класичних літературних творів як до джерела людської мудрості.